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福建日报:全省各地掀起学习长汀经验 建设优美家园

2018-08-02 17:38

全省各地掀起学习长汀经验热潮

福安市穆阳镇党委、政府大力发动群众植树造林。2日,在一年一度的农 贸节市场上,各种苗木特别畅销。张容声 摄

    本报讯 (本报记者) 连日来,长汀经验在全省各地引起热烈反响 ,广大干部群众纷纷表示,要认真学习长汀治理水土流失的经验做法,以及长汀人民艰苦奋斗、锲而不舍的精神,扎实推 进生态省建设,为建设更加优美更加和谐更加幸福的福建作出更大的贡献。

    诏安县水土保持委员会办公室主任王麟凤说:“长汀通过治理水土 流失,把光秃秃的‘火焰山’变成了郁郁葱葱的‘花果山’。长汀人民埋头苦干、勇于创新的奋斗精神值得我们学习,我 们将以学习长汀经验为契机,继续探索生态治理模式,加大力度推进生态环境建设,让人民群众生活在更加优美的环境中 。”

    永泰县相关领导表示,作为中国优秀旅游县,永泰要巩固国家级生 态示范区创建成果,继续实施大樟溪流域水土保持重点防治工程和 “四绿”工程建设等项目,逐步完善水土流失防治体系 。

    “长汀县科学制定水土流失治理规划,持之以恒开展水土流失治理 工作,发扬‘滴水穿石、人一我十’的精神和广泛发动全社会参与治理水土流失的做法值得我们学习和借鉴。”平和县水 土保持委员会办公室主任林文生说。

    在茶乡安溪,县领导表示,要全面借鉴长汀的成功经验,始终把生 态发展作为县域发展的一种长远优势来认识和把握,科学引导,重点治理,控制水土流失。

    “长汀经验很宝贵,但不能完全复制,我们在学习的同时,还要根 据实际情况,因地制宜。”建瓯市水土保持委员会办公室主任张鸿说,今年建瓯将重点实施东游镇盛地清洁型小流域省级 重点治理项目,并继续推广水土保持的教育工作,加强和完善闽北水土保持科技示范园区的基础设施建设,积极引进水土 保持科研项目。

    学习长汀经验,关键在于行动。2日,总投资342万多元的寿宁县托 溪乡际底小流域综合治理、武曲镇余坑小流域综合治理等5个项目破土动工,计划今年4月前完工,将有助于进一步遏制赛 江流域的水土流失。据了解,近年来,寿宁县精心组织,群策群力,形成了以小流域水土流失治理为中心,以提高生态经 济效益和社会经济持续发展为目标,以基本农田优化结构和高效利用及植被建设为重点,具有水土保持兼高效生态经济功 能的半山区小流域综合治理模式。

    受长汀经验的启发,大田县将全力加强生态环境建设,深化城乡环 境污染综合治理,发挥好全省首创的环境生态综合执法大队这一独特的专业力量,重点做好重金属综合整治工作,严厉打 击水洗矿、水洗砂等违法行为;严格落实创新的“河长制”机制,加大对均溪河、文江河的水环境综合整治。去年,大田 县完成造林绿化25.1万亩,超额完成的面积居全省第一位。今年,该县再接再厉,制定了造林绿化6.9万亩的任务,让岩城 处处披上绿妆。

    学习长汀经验,各地积极部署,全面打响水土保持战役。宁化县建 立了领导任期内水土保持目标管理责任制,对38个水土流失重点治理村实行单位、部门挂包治理,发动群众投劳投资主动 参与水土流失综合治理。该县将着力打好治理水土流失的攻坚战和持久战,通过设立西部水土流失治理专项基金,从财政 投入、募集社会资金等渠道,使治理资金有源头活水。

    下一阶段,平和县将根据省委、省政府两办通知精神做好该县水土 流失治理规划,大力争取水土流失综合治理资金,充分调动全社会参与水土流失综合治理工作的积极性,多建立示范工程 ,以加快该县水土流失治理进程。

    清流县将按照“长汀模式”、“大封禁,小治理”的整体思路,用 “反弹琵琶”理念指导开展水土流失治理。积极探索创新生物治理模式,建章立制强封山,推广重建亚热带常绿阔叶林、 “等高草灌带”种植、“小穴播草”种植、“老头松”抚育改造治理等,恢复流失区植被群落。创新科技示范机制,引导 群众发展循环种养生态模式。坚持“民生为本”的原则,将治理水土流失与新农村建设相结合,与调整产业结构相结合, 与发展流失区经济相结合,着力把劣质低效的水土流失地变为优质高效的产业园。

    安溪县确立了“生态发展”的战略取向,按照“宜工则工、宜农则 农、因地制宜、因势利导”的原则,对全县产业布局进行合理规划、功能分区,确定内安溪乡镇以茶叶种植和生态环境保 护为主,通过布局调整和规划约束,避免发展的盲目和开发的无序。积极探索开展茶园水土保持工作,抓好“百座茶山绿 化”工程,对超坡度区域茶园全面实施退茶还林。

    水土保持工作是造福子孙、功在当代、利在千秋的大事。重视水土 保持,宣传教育不松手。建瓯市在财政紧缺的情况下,重视青少年在水土保持方面的教育工作,设立了三个水土保持基点 校,结合形式多样、内容丰富的活动,让学生从小就拥有环保意识并认识到水土保持工作的重要性。建瓯水土办还进一步 拓展水土保持的宣教工作,与党校合作,从基层干部抓起,普及水土保持的知识。宁化县则采取学校教育与基地实践相结 合、编办“水保文苑”专刊等形式,激发群众自觉参与治理水土流失的热情。

本报记者/文 张容声/摄